从“双一流”高校到地方院校，从理工科到文科，停招/撤销的动作越来越密集。今年3月，中国传媒大学撤销了翻译、摄影等16个本科专业。今年1月，吉林大学更新本科专业设置，信用管理、电子信息工程、生物医学工程等19个专业被列入停招名单。过去6年间，四川大学本科专业总数从144个压缩至105个，缩减了39个。浙江财经大学也在2025年停招/撤销了管理学、文学等10个专业......这些被停招/撤销的专业五花八门，但细看下来，大都是同一个类型：过时的、饱和的、同质化的。
目前，这场调整还在继续。高校还在“瘦身”，而身处其中的人，也在寻找自己的出路。
教育部数据显示，从2020年至2024年的五年间，全国高校撤销专业数量达5345个，专业“瘦身”趋势明显。其中，2020年撤销专业点518个，2021年撤销804个，2022年撤销925个，2023年撤销1670个，2024年撤销专业点1428个。
经济观察报对国内147所“双一流”建设高校2020年至2024年的专业停招与撤销情况进行了统计。其中，2020年至2022年的数据来自教育部公布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》，2023年至2024年的数据来自各高校官网。由于部分专业可授予多个门类学位，如电子商务可同时授予工学、管理学或经济学学位，因此统计中对此类情况进行了重复计算。
统计显示，在147所“双一流”建设高校撤销的专业门类中，工学类专业停招数量最多，其后依次为管理学、理学、艺术学和文学。
具体到专业，电子商务是近5年“双一流”建设高校中撤销或停招最多的专业，且力度逐年加大。仅2024年一年，就有包括西北工业大学、四川大学在内的9所“双一流”建设高校停招该专业。
排名第二的是公共事业管理。这个专业同样面临“宽而不精”的问题——学生要学经济学、法学、管理学、社会学等多个领域，但每样都只沾一点，难以形成核心竞争力。排名第三的是市场营销，也属于管理学门类。此外，旅游管理、财务管理等管理类专业，同样位列撤销榜单前列。
同济大学教育政策研究中心主任张端鸿建议，高校应建立一套专业动态调整机制，核心是四个环节：持续监测、分级响应、缓冲调整、有序退出。
具体而言，以就业、产业需求、学科支撑力等指标为基础，对专业进行红黄绿分级。进入预警的专业不急于关停，而是先限招、压缩规模，再尝试课程改革或方向调整，必要时可与其他专业合并。只有当专业在较长时间内无明显改善、且不具备战略保留价值时，才启动退出程序。
同时，不同层次高校应有不同标准——研究型大学与应用型院校的调整逻辑不能“一刀切”。决策过程既要依据数据，也要参考行业评价。同时，要落实教师转型路径和在读学生培养的保障机制，使专业调整从被动应对转向主动规划，避免因风口变化造成的大起大落。
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