2024年12月22日上午10:00，1839摄影奖发起人艺术家、导演董钧，策展人、批评家、青岛电影学院摄影艺术与技术系学科带头人、1839摄影奖联合发起人海杰，以及欧亚艾德艺术设计学院教师、影评人谢钦副教授，到访四川传媒学院摄影学院，与摄影学院教学副院长杨静教授、摄影专业主任秦旭副教授、教师代表普耘、李泽生、胡榆桐等以及学生代表在1A10-311教师工作室进行交流分享。
杨静教学副院长首先欢迎三位老师的到来，并介绍了摄影学院的基本情况。董钧老师随后介绍了“1839摄影奖”的发展历程。该奖项自2019年由董钧与海杰发起以来，以摄影术诞生之年为名，秉持尊重摄影本体属性及跨媒介开放延展的理念，不断发展壮大。从最初的形式逐步升级为全球化高校奖项，自第三届（2021年）起设立海外召集人制度，面向全球高校华人在校学生征稿，并与成都当代影像馆达成战略合作，每年联合主办当年度的获奖作品展。如今，征集作品量稳定在每年1000多件。为了确保评审的公平公正和专业性，评审制度也由两级改为初评、复审和中评三级，且每届评审会邀请跨媒介影像艺术工作者参与，打破影像固有边界。值得一提的是，“1839摄影奖”以轻资产、小体量运作，在当前经济下行环境下，通过奖项带动展览、论坛和工作坊等活动，从非官方叙事角度观察中国摄影教育及全球摄影教育，勾勒中国当代青年摄影从业者生态，获得了广泛认可。
在教学交流环节，普耘老师介绍了摄影学院的教学特色，着重介绍了摄影专业图片编辑与策展课程的实践情况。该课程由普耘老师和何博老师带领年轻老师进行授课，其中部分老师拥有国外策展专业研究生背景。因国内开设策展课的摄影专业较少，而四川传媒学院摄影专业学生规模大、作品多，难以像小规模院校随时全面展示，所以开设此课程极具必要性。课程成果展在西区传媒博物馆展厅举办，为学生提供了实践平台，虽存在展览布置、作品尺寸等问题，但课程组不断总结经验、优化课程设置，后续也将根据实际情况持续调整完善。
针对学生代表在创作题材选择上面临的各种困惑，董钧、海杰和谢钦三位老师结合自身创作经验分别给出了建议。如想拍摄家乡文化的学生担心查阅过多文献资料会影响其个人感受，董钧老师建议其要找到与家乡的情感连接点，避免套路化创作；拍摄石刻佛像的大四学生因题材宏大感到自身渺小，不知如何调节心理和选择角度，海杰老师建议从小角度切入；对于在图像与文字关系处理上存在疑问的学生，老师们认为文字可补充图像，但不应过度阐释，应平衡两者关系。此次交流还探讨了创作形式和AIGC融入教学带来的挑战等问题，大家认为AI融入教学需重新建立教学体系，部分创作或课程教学已开始尝试融入AI。
本次交流活动为摄影学院的师生提供了与业内专家面对面交流的机会，对于拓宽师生视野、提升教学质量、促进学生创作等方面具有重要意义。学院将继续加强与业界的交流与合作，不断优化教学和培养模式，为培养更多优秀的摄影人才而努力。
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